Az iskolánkban működő Egységes Módszertani Intézet sokrétű és összetett feladatot lát el. Fő profilja két részre osztható: pedagógiai szakszolgálatra és pedagógiai szakmai szolgáltatásokra.
A pedagógiai szakszolgálat keretében utazótanárok foglalkoznak a hallássérült gyerekekkel szinte a születés pillanatától a pályakezdésig. A korai gondozás 0-3-4 éves korig történik. Ennek keretében segítjük a szülő-gyerek kapcsolat megfelelő kialakulását a hallássérülés tényétől kezdődően. Az utazótanár a családokat az otthonukban segíti mindabban, hogy sikeresen elsajátítsák mindazokat a kommunikációs és nevelési technikákat, amelyek elősegítik a hallásfigyelem felkeltését, a hallásnevelést és a beszédfolyamat megindulását. Megtanítják a szülőkkel a hallókészülékek helyes kiválasztását, használatát és megismertetik őket a legújabb technikai fejlesztésekkel. Megvilágítják a szülőknek a fejlődés lehetséges útjait, előkészítik a gyermeket és a szülőt az óvodába lépésre. A jól felszerelt intézményünk fejlesztő szobájában is van lehetőség a tanácsadás, gondozás megtartására.
Mára számos sikeres integrációról számolhatunk be egészen az óvodás, kisiskolás kortól kezdődően a középiskoláig. Az óvodai integráció keretében az utazótanár részt vesz a csoportfoglalkozásokon és egyéni megsegítés formájában is segíti a gyermek fejlődését.
A speciális intézményben végzett 8. illetve 9.-10. osztályos tanulóink szép számmal jelentkeznek többségi oktatási intézményekbe. Az országos szakértői bizottság beutalása után, az integrált középiskolai oktatásban utazótanári segítségnyújtás felmenő rendszerben továbbra is működik. A tanulók az egyéni igényeiknek megfelelően különböző óraszámban kapnak tanórai megsegítést és egyéni fejlesztést. A fejlesztés a hallás és beszédnevelés területén, a szakmai szókincs megismerésén kívül magában foglalja még a tantárgyi megsegítést is. Az utazótanárok a többségi iskolák szaktanáraival együttműködve a tanórákon és a korrepetálásokon is részt vesznek. A tanuló szükség esetén jelnyelvi megsegítést is kap. Iskolánk szaktárgyi megsegítést is biztosít gyógypedagógus végzettségű (jelnyelvet ismerő) szaktanárok bevonásával.
A törvényi változásoknak köszönhetően az integráló intézmények száma egyre növekszik, de a többségi pedagógusok nincsenek kellőképpen felkészítve a sajátos nevelési igényű gyermekek megfelelő ellátására, oktatására. Ennek a megsegítése történik- a hallássérült tanulókra vonatkozóan- a pedagógiai szakmai szolgálat működésén keresztül, ahol az alábbi területeket látjuk el: a befogadó iskolák tanári karának a speciális módszerekkel történő megismertetése, a befogadó gyermekközösség felkészítése, a szülőkkel történő folyamatos kapcsolattartás. De ide sorolható még a pályakezdő fiatalokkal és munkahelyekkel történő kapcsolatfelvétel is.
A hallássérültek oktatásában használt módszerek megismertetését, átadását az iskolánkban szervezett továbbképzések, óralátogatások, szakmai műhelymunka keretében biztosítjuk a többségi pedagógusok számára. Az integráló intézmény pedagógiai munkájának tervezésében, segítésében az utazótanárok szervesen részt vesznek, a felmerülő módszertani problémákat helyben megoldják. (A jövőben megfelelő szánú érdeklődés esetén tervezzük akkreditálható tanfolyamok indítását is.). Az iskolában rendszeresen szervezünk nyíltnapokat, melyek nagy látogatottságnak örvendenek a tanár kollégák részéről.
Az integráló osztályokban az elfogadó attitűd kialakítása érdekében osztályfőnöki óra keretében megismertetjük a tanulókat a hallássérülés fogalmával, következményeivel, a hallássérült személyiség jellemzőivel, a kommunikációs problémák megoldási lehetőségeivel. A jelnyelv mindig nagy érdeklődést vált ki a fiatalokból, belekóstolásra lehetőséget biztosítunk a hallássérült tanuló bevonásával. Terveink között szerepel többségi intézményekkel szorosabb kapcsolat kialakítása: társiskola, közös programok megszervezése.
Szülőkkel történő kapcsolattartás a korai gondozástól a tanuló munkába állásáig fontos részét képezi munkánknak. Szülői fórumokon, nyílt napokon tájékoztatjuk a szülőket. Az esetlegesen felmerülő egyéni problémák megoldására és kérdések megválaszolására, egyéni beszélgetésekre is módot adunk, szükség esetén szakember (pszichológus) bevonására is módot adva.
Tanulmányaik befejezése a hallássérülteket foglalkoztató munkahelyek felkutatásával, kapcsolatfelvétellel, a kezdeti beilleszkedési problémák megoldásának segítésével igyekszünk volt tanulóink sikeres munkába állását segíteni
Az EGYMI célja tágabb értelemben egy speciális segítségnyújtás a társadalom bizonyos rétegeinek ahhoz, hogy képessé váljanak a hallássérült emberek elfogadására és széles körben történő befogadására.
