A korszerű nevelés-oktatás, az életre való felkészítés érdekében szervezetté és hatékonnyá szeretnénk tenni azt az időt, amelyet a tanulók a tanórán kívül az iskolában töltenek. A helyes napirend, életrend, szabadidős tevékenységek összeállításában régen az úttörőcsapat vezetője (gyerek), ma pedig a diákönkormányzat választottjai is bekapcsolódnak. A DÖK szorosan együttműködik a diákotthonnal. A közösség fejlődésében rendkívül fontos ez az önkormányzati rendszer. Valamennyi tanuló képviseletében az iskola tanulóinak legalább 50%-a által választott diákönkormányzati szerv járhat el.

Céljai:

• A diákok érdekképviselete
• Programok szervezése: különböző hagyományokat ünneplünk (Siketek Világnapja, Halloween, Mikulás, Karácsony, Valentin nap, farsang, családi nap, ballagás, farsang, stb.)
• Véleményezés és együttműködés az oktató- nevelőmunka fejlesztése érdekében.

Feladatai:

• A diákok érdekképviselete
• A kiemelkedő teljesítmények jutalmazása (diákoknál)
• Véleményalkotás a diákokat érintő kérdésekben
• Az iskola szabadidős programjának kialakítása
• A magatartási problémák feltárása és a megoldás keresése

Hatásköre:

• A saját működésről szóló döntések
• Az iskolával egyeztetett tanítás nélküli munkanapok programjának meghatározása
• Külső segítők felkérése
• Diákönkormányzati programok nevelőtestülettel való egyeztetése
• Diákönkormányzat saját programtervezetének előkészítése

Döntési jogkör:

A hatáskörébe tartozó kérdésekben önállóan, meghatározott módon dönt.

Felépítése:

A Diákönkormányzat tagja lehet alanyi jogon az iskola és a kollégium bármely tanulója, valamint képviselők útján az iskola bármely csoportközössége. A csoportok maguk választják meg a vezetőjüket, akik automatikusan tagjai a Diákönkormányzatnak. Munkáját a diákok által felkért, az iskolában dolgozó pedagógusok is segítik.